《设计表现技法》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息

二、课程简介

本课程是工业设计专业的基础选修课程，绘制效果图是工业设计专业学生必备的基本技能。教学目的和任务是培养学生的表达能力，通过本课程的学习，使学生能够把自己的构思完整、完美地表达出来，学会运用各种不同的表现手法和不同的工具来表现构思。

三、课程目标

通过该课程的学习，使学生了解设计表现技法的应用目的、重要意义，理解色彩和透视等基础知识，掌握绘图工具以及材料的使用，多种效果图的表现技法，以准确、生动的绘制手法表现设计内容中的结构、材质、照明及空间等因素，使设计作品得到完美的表达。

本课程应达到的目标，包括：

1、知识与技能目标：

了解效果图表现的基本技法；掌握透视的基本原理；学会并掌握用设计草图和效果图来表达设计。在技能方面，要培养学生以下几方面的能力：钢笔、马克笔、淡彩、水彩、色粉以及综合表现效果图的能力。

2、过程与方法目标：

从学习透视原理和基本绘画技法入手，熟悉效果图表现的基本程序和方法，通过若干表现作业的训练，让学生正确掌握的各类效果图表现的全过程。

3、情感、态度与价值观发展目标：

在学习知识的过程中，注重培养学生正确的学习态度和生活态度、社会责任感以及设计师的职业道德。只有热爱生活，才能发现美、创造美。

四、与前后课程的联系

本课程是综合性较强的专业课，它对许多后续课程的学习奠定了基础，也为学生今后的毕业设计及参加实际工作提供了必要的专业培训，是学生专业知识和能力的拓展的重要环节。

先修课程：需先掌握素描、色彩、设计基础等专业基础课。

后续课程：各种涉及工业设计的专业设计课程，如产品设计、家具设计等。

五、教材选用与参考书

1、选用教材：

刘振生 《设计表达》 清华大学出版社 北京 2005

2、参考书：

陈新生、班琼《建筑表现》中国建筑工业出版社 北京 2007

六、课程进度表

七、教学方法

课堂教学与实践动手环节相结合，重在实践。通过多媒体手段和现场演示示范，提高教学效率；通过一系列技法表现训练，理解色彩和透视等基础知识，掌握绘图工具以及材料的使用，学会运用各种不同的表现手法和不同的工具来表现构思，使学生能够把自己的构思完整、完美地表达出来。

八、对学生的学习要求

1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。

学生应配合课堂教学，课余时间要多看、多练，借助图书馆、网络搜集资料，结合不同类型的表现范例，逐一练习以掌握各种表现技法。

2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。

必须阅读的论著：

潘长学，刘向东 《工业产品设计表现技法》 武汉理工大学出版社 武汉 2006

建议学生阅读的论著：

刘振生 《设计表达》 清华大学出版社 北京 2005

陈新生、班琼《建筑表现》中国建筑工业出版社 北京 2007

3、学生完成本课程每周须耗费的时间。

课内：每周6学时     课外：每周12学时

4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求。

按时上课、认真听讲、课后练习，及时跟进。最终以完成设计表现任务作为期末考核的主要内容。

5、学生参与教学评价要求。

课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价。

九、成绩评定方法及标准

十、院（系、部）教学委员会审查意见