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教学大纲

2014-2015学年第二学期郭建文 《PLC技术》课程教学大纲

发布单位: 更新时间:2015/05/09 08:08:35 访问量:

 一、课程与任课教师基本信息

课程名称:PLC技术

课程类别:必修课 □选修课√

总学时/周学时/学分:32/2/2

其中实验(实训、讨论等)学时4

授课时间:1-16 周 星期二 3-4

授课地点:伟易达公司

开课单位:3308维多利亚线路检测中心

适用专业班级:2012机械设计卓越计划班

任课(/助课)教师姓名:郭建文

职称:讲师

联系电话:113532853596

Email:5008244@qq.com

答疑时间、地点与方式:1.每次上课的课前、课间和课后,采用一对一的问答方式;2.每次发放作业时,采用集中讲解方式。

二、课程简介

PLC技术是机械工程专业的基础选修课。本课程主要学习三菱FX2N系列PLC的组成、原理、指令和编程方法,以及PLC控制系统的设计和维护方法,培养学生电气自动化控制的综合应用能力,为后续机电一体化课程的学习打下必要的基础。

三、课程目标

结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。这些目标包括:

1、知识与技能目标:通过本课程的学习,使学生掌握三菱FX2N系列PLC的组成、原理、指令和编程方法;理解PLC的基本概念和基本原理;了解PLC控制系统的设计和维护方法;具有较熟练的电气自动化控制的综合应用能力。

2、过程与方法目标:在学习PLC的基本概念和基本原理、指令和编程方法等内容的过程中,使学生的思维和分析方法得到一定的训练,在此基础上进行归纳和总结,逐步形成科学的学习观和方法论。

3、情感、态度与价值观发展目标:通过本课程的学习,培养作为一个机械工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神,严谨治学的科学态度和积极向上的价值观,为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。

四、与前后课程的联系

   本课程是机械工程专业的基础选修课。其内容是以电子技术、微机原理、自动控制原理等基础课程的为基础,培养学生电气自动化控制的综合应用能力,对学好后续机电一体化等课程的影响很大。

五、教材选用与参考书

PLC编程及及应用第4版》,廖常初编,机械工业出版社,2014,第4版。

 

 

 

 

 

六、课程进度表

 

1    理论教学进程表

 

教学主题

要点与重点

要求

学时

1

PLC简介

PLC的概念;PLC的特点  PLC的应用领域; PLC的国内外状况;PLC的发展

了解和熟悉

2

2

PLC简介

PLC的产品类别;PLC的资源简介; 微处理器(CPU) ;存储器;输入单元;输出单元;三菱PLC是如何工作的

理解和掌握PLC的工作原理

2

3

PLC的指令和软元件

PLC的编程语言概述; PLC编程语言的特点; 常用的编程语言;PLC的软元件; PLCXY元件

理解和掌握PLC的指令和软元件

2

4

PLC的指令和软元件

PLCM元件;PLCT元件

理解和掌握PLC的指令和软元件

2

5

PLC的指令和软元件

PLCC元件;PLC的数据寄存器

理解和掌握PLC的指令和软元件

2

6

PLC的指令和软元件

PLC的置位、复位和脉冲输出指令

理解和掌握PLC的指令和软元件

2

7

三菱PLC的应用指令

应用指令概述; 应用指令的格式;应用指令的操作数; 应用指令的执行形态

理解和掌握PLC的应用指令

2

8

三菱PLC的应用指令

比较与数据传送指令;比较指令;传送指令;数据运算指令

理解和掌握PLC的应用指令

2

9

三菱PLC的应用指令

移位指令;程序流向控制指令;程序转移类指令; 中断指令(DIEIIRET) 

理解和掌握PLC的应用指令

2

10

三菱PLC的应用指令

数据处理应用指令;高速处理指令应用

理解和掌握PLC的应用指令

2

12

 顺序控制与SFC编程

顺序控制的思路;状态元件和步进梯形图指令(STLRET) SFC图与步进梯形图

理解和掌握PLC顺序控制与SFC编程

2

13

 顺序控制与SFC编程

步进梯形图的编程;单流程的步进梯形图编程;选择流程的步进梯形图编程; 并行分支与汇总的步进梯形图编程

理解和掌握PLC顺序控制与SFC编程

2

15

三菱PLC应用实例

PLC控制的元件分拣系统;PLC在液体混合搅拌控制中的作用

了解和熟悉

2

16

复习

 

 

2

2    实验教学进程表

周次

实验项目名称

要点与重点

掌握程度

实验类型

实验要求

学时

11

十字路口交通灯控制实验

掌握PLC常用指令与软元件应用

能正确接线,编制和调试程序

验证性

必做

2

14

气动机械手控制实验

掌握顺序控制和步进梯形图的编程

能正确接线,编制和调试程序

验证性

必做

2

注:实验类型:演示/验证性、综合性、设计性。

设计性实验:指给定实验目的要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

综合性实验:指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

实验要求:必做、选做。

七、教学方法

教学方式分课堂教学、课程实验和课外项目三部分。其中,课堂教学主要采用启发式教学方法进行;课程实验和课外项目分组进行,学生既有分工又有合作,以培养学生的实践能力、团队精神。

八、对学生学习的总体要求

1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。

本课程的内容跨度较大,要多练多想,善于进行归纳总结,使所学知识条理化和系统化,做好笔记,老师所讲的内容和例题与教材往往不一致,是老师自己的经验总结,注意将老师所讲内容与教材、参考书的比较,以深刻理解和掌握教学内容。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料。

3、学生完成本课程每周须耗费的时间。

为掌握本课程的主要内容,按约1:1的比例配比课外学时(预习、复习和完成老师布置的作业),学生课外每周必须耗费的最少时间为3小时。

4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业(论文)、单元测试、期末考试等方面的要求。

课前预习,坚持上课,认真听讲,做好笔记,积极参与教学互动,主动与老师探讨问题;课后认真复习,独立完成作业。勤于动脑动笔,认真演算习题,培养自己的分析和计算能力;必须参加实验课,亲自动手独立完成规定的实验内容,并提交合格的实验报告。

5、学生参与教学评价要求。

依照按学校规定,课程结束前1-2周内,按照学校统一安排,通过网上评教系统,回答调查问卷,实事求是地对本课程及任课教师的教学效果做出客观公正的评价,是学生的应尽的责任和义务,对促进教师改进教学工作具有重要的意义,每个学生都必须参加。

九、成绩评定方法及标准

说明课程成绩评定的内容、方法及评定标准,使学生清楚考核要求。)

考核内容

评价标准及要求

权重

到堂情况

1. 评价标准:是否迟到、旷课、早退

2. 要求: 每节课点名或签到

8%

课堂讨论

1. 评价标准: 课堂讨论的积极性和准确性

2. 要求: 采用课间讨论

2%

完成作业

1. 评价标准:习题参考解答。

2. 要求:能灵活运用所学PLC原理和编程方法,独立、按时完成作业。

10%

实验

1. 评价标准:实验态度,实验报告的规范性、数据分析的准确性和回答实验思考题的正确性。

2. 要求:准确记录实验数据,按照实验报告要求对实验数据进行合理分析,回答实验思考题。

10%

期末考核

1. 评价标准:试卷参考解答。

2. 要求:能灵活运用所学PLC原理和编程方法,独立、按时完成考试。

70%

期末考试方式

开卷□     闭卷√   课程论文□    实操□

十、院(系、部)教学委员会审查意见

 

我院(系、部)教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查,同意执行。

 

 

院(系、部)教学委员会主任签名:田君             日期:2015年3月1

 

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